Egal ob Truppmann- oder Gruppenführerausbildung. Eine Feuerwehr welche grundlegend gute, sinnvolle und effektive Ausbildung gewährleisten möchte, muss Konzepte und Vorgehensweisen parat haben, innovativ sein und den Willen zur Veränderung und Durchführung mitbringen. Die Richtlinien und Vorgabe der Feuerwehr Dienstvorschriften sind klar und eindeutig geregelt. Die technische Ausbildung, Truppmannausbildung, FwDv 2/2 oder Einweisung nach örtlichen Begebenheiten - alle Ausbildung der Einsatzkräfte sollte gut überlegt erfolgen.

Das Kompetenzteam Ausbildung in der Stützpunktfeuerwehr Bissendorf/ Scherenbostel kümmert sich seit mehreren Jahren, um Inhalte, Koordination und Durchführung der Ausbildung in der Stützpunktfeuerwehr.

Es ist Ende jeden Jahres das gleiche Ritual. Die Ausbildungsverantwortlichen Heinrich Dedecke und Dirk Schütte treffen sich, um den Dienstplan für das kommende halbe Jahr zu besprechen. Im persönlichen Gespräch werden Sachverhalte, Rahmenpläne, Ideen und wichtige Themen gesammelt, um den Dienstplan für die aktiven Einsatzkräfte attraktiv zu gestalten. Der Ortsbrandmeister Jörg Pardey hat beide beauftragt die Ausbildung in der Stützpunktfeuerwehr dauerhaft und kontinuierlich zu organisieren und zu koordinieren. Der Ausbilder für technische Rettung, Fachausbilder Holger Bauer, unterstützt das Kompetenzteam wenn es um Fragen der technischen Hilfeleistung geht.

In den vielen Diskussionsabenden des Ausbilderteams geht es innovativ zu. Zwei- bis dreimal im Jahr ist Ausbilderbesprechung. Es geht um Thematiken, welche aktuellen Bestrebungen und Tendenzen (auch auf Bundesebene) laufen, was passiert vor Ort an Weiterbildungsmöglichkeiten, oder welche Feuerwehr händelt gleichartige Probleme. In den vergangenen Jahren wurden intensive Bemühungen vorgenommen, um den Übergang der Jugendfeuerwehrleute in den aktiven Bereich effektiver und reibungsloser zu gestalten.

Hier werden mögliche Vorgehensweisen gesehen:

Mentorenprinzip: Den neuen aktiven Einsatzkräften (aus JF oder Quereinsteiger) werden im Übungsdienst jeweils unterschiedliche Mentoren zugeordnet. Die Mentoren, alles erfahrene Feuerwehrleute, nehmen sich dem "Neuling" bei Praxisübungen an. Sie erklären Sachverhalte, betreuen die neuen Kameraden bei den Übungen - die "Neuen" laufen einen ganzen Dienst lang mit - und ganz nebenbei lernen Sie die erfahrenen Feuerwehrleute kennen.

Sondervorstellungen: Noch in der Jugendfeuerwehr-Zeit stellt sich die Einsatzabteilung den künftigen Kameraden/innen vor. Es werden Fragen beantwortet, Möglichkeiten der Entwicklung aufgezeigt und die Ausbilder stehen für Rückfragen zu Verfügung. Nach Übernahme in den aktiven Dienst findet, vor dem ersten regulären Übungsdienst, ein Sonderdienst statt. Er beinhaltet die erstmalige Erklärung bei Verhalten im Einsatz, kurze Grundregeln für den Feuerwehreinsatzfall sowie wichtige Regeln.

Attraktive Übungen mit Realitätscharakter sind für die Ausbildung der Einsatzabteilung unabdingbar. Möglichst genaue und realitätsnahe Darstellung der Einsatzsituation (siehe RuD) und Abläufe wie im echten Einsatzfall prägen die Übungen. Neben Stationsausbildung und Gruppenarbeiten im Unterrichtsraum wird darauf geachtet, dass sämtliche Ausbildungsinhalte lehrreich und interessant vermittelt wird. Dazu dienen nicht nur die intensiven Feedbackrunden nach den Übungseinheiten, sondern auch die intensive Zielbildung des Ausbildungsteams.

Was wollen wir mit einer Ausbildungs-Maßnahme erreichen ? Wie gelangen wir dorthin ? Und wie setzen wir die Inhalte in der Praxis um ? Diese Fragen müssen proaktiv (also vor dem Übungsdienst) geklärt werden … um im Feuerwehr -Ausbildungsbetrieb nachhaltig erfolgreich zu sein ... und zu bleiben !